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La provincia acompaña el crecimiento de los Centros de Estudiantes de escuelas secundarias

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Actualmente, 41% de las secundarias cuentan con Centros de Estudiantes y el número de organizaciones creció un 310% en cinco años.

El gobierno provincial, a través del Ministerio de Educación, informó que actualmente existen 361 Centros de Estudiantes conformados en escuelas secundarias, que representan el 41,60% del total de 868 escuelas de educación secundaria orientadas y técnicas, de gestión oficial y privada, de zonas urbanas y rurales.

En el marco de la Ley Provincial de Centros de Estudiantes Nº 13392 y su Decreto Reglamentario Nº 1648/14, estas organizaciones experimentaron un crecimiento significativo, favorecido por las políticas que lleva adelante la dirección de Bienestar Estudiantil, tendientes a incentivar su conformación dentro de las escuelas pero también a trabajar con los adolescentes en distintas temáticas.

De esta manera, en un período cinco años, la cantidad de centros de Estudiantes creció un 310%. En el año 2014 había 88 organizaciones, lo que significaba que apenas el 10% del total de las escuelas secundarias contaba con un centro, para pasar a contabilizar 361 en el 2019.

Los centros de Estudiantes son organizaciones formadas por alumnos de establecimientos educativos secundarios y terciarios destinadas a defender los derechos de los alumnos y fomentar la participación de los jóvenes dentro y fuera de la escuela.

Actualmente hay constituidos 27 centros de Estudiantes en institutos terciarios y de profesorados.

La Ley Provincial N° 13392 estipula entre sus objetivos la creación, regulación y fortalecimiento de estas agrupaciones en las instituciones educativas de nivel Secundario y Superior No Universitario de toda la provincia a través de la de la participación estudiantil. Una vez constituidos, se promueve su intervención en diversas actividades, concursos, jornadas de intercambio y debate, reconociéndolos como actores fundamentales del sistema educativo.

EL FUTURO
La ministra de Educación de la provincia, Claudia Balagué, señaló que “venimos alentando la participación estudiantil en las escuelas, para que ellos sean protagonistas de las decisiones dentro del ámbito escolar, para que tengan voz y puedan hacer propuestas para el bienestar común de sus pares y para mejorar sus instituciones”.

“Los jóvenes son el futuro, así que escuchar sus opiniones y lo que tienen para decir y proponer es una forma de ser partícipes de su propia educación. Son espacios y herramientas para ejercer la ciudadanía no solo en el presente sino para sentar las bases de su futuro”, destacó.

Balagué recordó que la mitad de los Centros de Estudiantes están presididos por mujeres: “Eso habla de que los jóvenes saben leer, reconocer y poner en acción los cambios sociales mucho más rápido que los adultos”, agregó.

En el año 2018, el 47,8% de los Centros de Estudiantes estaban liderados por presidentes mujeres. El actual relevamiento de 2019 arrojó que el 53,9% de estas organizaciones están presididas por estudiantes mujeres, logrando un incremento de 6,1% de presidencias femeninas en un año.

AGENDA
El director provincial de Bienestar Estudiantil, Mario Ramos, destacó que “a pesar de que los centros de estudiantes no son una figura nueva y tienen una historia en el país, la existencia de una ley, su decreto reglamentario y la voluntad del Estado provincial, propiciaron este salto exponencial del 300%. De alguna manera, había una necesidad de instrumentar la participación estudiantil, de generar espacios y que estén normados, pero también se ve que muchos de esos estudiantes necesitaban el impulso para hacerlo”.

Ramos destacó que “desde el Ministerio de Educación, y particularmente desde la dirección de Bienestar Estudiantil conformada en 2018, se le da mayor jerarquía al programa Estudiantes al Centro. Es decir, no solo contribuimos a que esos centros de estudiantes se constituyan formalmente, sino que la idea era darles contenido. Y en eso consistió un poco el trabajo de la dirección, con temáticas de interés de los estudiantes”.

El objetivo fue “guiarlos en función de sus propias agendas en las escuelas y barrios”, añadió Ramos, y señaló que “la dirección vino a darle a contenido la estructura y a transmitir valores como la participación, con la idea de que integrar el Centro de Estudiantes no sea una anécdota del paso por la secundaria sino un momento de internalizar valores para tenerlos presentes en el día de mañana en cualquier espacio que ocupe”.

ELLOS TIENEN LA PALABRA
Fabiana Frutos es vicepresidenta del Centro de Estudiantes del Comercial “Domingo Silva” de Santa Fe y relató que en esa escuela se fusionaron dos listas contrincantes para conformar una, aunque reconoció que hacer funcionar la organización no fue fácil. “Al principio nos costó, tuvimos nuestras discusiones pero después pudimos trabajar de diez. Mi objetivo era que las propuestas de mi lista se pudieran cumplir. Hicimos jornadas y estudiantinas; junto con la cooperadora tratamos de conseguirle zapatillas a una chica que no tenía o pantalones a otra estudiante. Es más fácil que ese tipo de necesidades lleguen a través nuestro, los estudiantes, que los adultos”, destacó.

Por su parte, Lautaro Scollo, presidente del Centro de Estudiante de la Escuela Secundaria Orientada N° 8099 “San Francisco Solano” de Rosario, dijo que en su colegio hace diez años que tienen Centro de Estudiantes, con un bache entre 2010 y 2011. “En 2012, el estudiante Lucas Lezin recuperó un viejo estatuto del colegio, lo reformó y fue presidente. Me gustó la movida del Centro y el año pasado me presenté y mi lista sacó el 58%”. Lautaro dijo que como actividades participaron del Parlamento del Mercosur, se hicieron remeras para los estudiantes y se ayudó a conseguir un dispenser de agua para la escuela, entre otras. El mensaje que deja a sus pares es que “siempre es bueno sumarse y dar una mano con la escuela. La participación es muy necesaria, somos un nexo entre los estudiantes y las autoridades. Por ejemplo, los delegados de curso anotan qué problemas tiene su salón y se las hacemos llegar a los directivos. Así juntos mejoramos la escuela”.

Provinciales

Litoralgas avanza en la puesta en funcionamiento del Gasoducto Regional Centro II

Esta obra permitirá la conexión de más de 28 mil hogares e industrias en el centro de la Provincia de Santa Fe. Autoridades de la empresa firmaron hoy el acuerdo con ENARSA para su concreción. La habilitación está prevista para 2027.

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Litoralgas firmó con la empresa Energía Argentina S.A. (ENARSA) un acuerdo que permitirá instrumentar la transferencia del proyecto del Gasoducto Regional Centro II (GRCII) para su concreción y posterior operación.

La firma del entendimiento tuvo lugar en las oficinas de ENARSA en la ciudad de Buenos Aires e incluyó también a la UTE TGS-SACDE que será contratada para ejecutar la obra hasta su finalización.

Este gasoducto, de más de 140 km, tiene por objetivo ampliar el sistema de distribución de gas natural de Litoralgas en la zona de Rafaela y Sunchales.

Con estas obras el sistema podrá abastecer a más de 28 mil nuevos hogares, además de acompañar el crecimiento de industrias, pymes, comercios y estaciones de GNC en la zona.

El CEO de Litoralgas, Dante Dell’Elce, señaló que “es un paso clave para llegar con nuestra red a miles de nuevos clientes residenciales y también para acompañar el desarrollo productivo de una de las zonas más dinámicas de la Provincia de Santa Fe”.

Datos destacados del proyecto

140 km de gasoducto de alta presión de acero de 12 pulgadas

Principales localidades de la traza:  Recreo, Esperanza, Rafaela y Sunchales

12 estaciones reguladoras de presión

Habilitación estimada: fin de 2027

Plan de Desarrollo de Infraestructura de Litoralgas 2025-2029

Este gasoducto es parte del Plan de Obras de Infraestructura Gasífera 2025-2029 de la empresa, que implicará una inversión total de 126.000 millones de pesos y beneficiará a 52 mil clientes en 28 localidades de toda la provincia.

Acerca de Litoralgas

Litoralgas es la distribuidora de gas natural por redes de las provincias de Santa Fe y el norte de Buenos Aires. Con más de 13 mil kilómetros de infraestructura, presta servicio en 131 localidades, abasteciendo a más de 765.000 clientes residenciales, instituciones, comercios e industrias.

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San Cristóbal: Provincia asiste a familias y refuerza la contención en las escuelas

Tras el trágico episodio del lunes en un establecimiento educativo, el Gobierno de Santa Fe despliega un operativo interministerial en la localidad con asistencia psicológica y acompañamiento directo a los familiares de la víctima y a los heridos, seguimiento permanente de las familias, trabajo coordinado con la fiscalía y la PDI, y dispositivos de intervención en todas las escuelas para contener a estudiantes, docentes y comunidades educativas tras el ataque.

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Por instrucción del gobernador Maximiliano Pullaro, autoridades del Gobierno de Santa Fe continúan con el despliegue interministerial en San Cristóbal, tras lo ocurrido en una escuela el lunes por la mañana, con un chico de 13 años fallecido por un ataque a balazos de otro alumno, de 15. 

En ese contexto, este martes, las secretarias de Gestión Institucional del Ministerio de Justicia y Seguridad, Virginia Coudannes, y de Gestión Territorial del Ministerio de Educación, Daiana Gallo Ambrosis, junto al senador departamental, Felipe Michlig, brindaron detalles de los protocolos y las acciones ejecutadas hasta el momento. 

Acompañaron la conferencia, el subsecretario de Gestión Institucional del Ministerio de Justicia y Seguridad, Juan Manuel Musuruana y el delegado de la Regional IX de Educación con jurisdicción en San Cristóbal, Maximiliano Rodríguez. 

Acompañamiento integral a las familias

En el lugar, Coudannes detalló que en materia investigativa se continúa con el trabajo con la fiscalía y en relación a la audiencia que se le realizó al autor del hecho y las respectivas audiencias que se le realizarán, “tanto fiscalía como Policía de Investigaciones (PDI) continúan haciendo entrevistas, sumado a las requisas que se realizaron el lunes”, y desde ese lugar dijo que el Gobierno Provincial comunicó a la comunidad entera de San Cristobal su consternación por lo sucedido. 

Asimismo, la funcionaria destacó el abordaje desde todas las áreas de Gobierno como Educación, Salud Mental, la Unidad Regional de Policía del Departamento, la PDI y Atención a Víctimas del Delito de manera coordinada, “para poder acompañar a los vecinos, las instituciones y la comunidad educativa de una manera ordenada y estando cerca”, manifestó. 

Musuruana explicó que desde el momento de lo sucedido, por pedido del gobernador Pullaro y el ministro de Justicia y Seguridad, Pablo Cococcioni, “nos constituimos en la localidad con el equipo de Atención a Víctimas del Delito altamente lesivos, poniéndose la psicóloga en contacto con el padre de Ian (el menor de 13 años asesinado) para darle contención”. 

Además, desde un primer momento se entrevistaron con la madre de Ian, junto al equipo de Salud Mental del Ministerio de Salud y se mantiene el contacto con las familias de los dos menores que resultaron heridos y permanecen internados en Rafaela y Santa Fe. “Este acompañamiento es psicológico ante la contención necesaria por lo sucedido, pero también se les brinda asesoramiento, priorizando su bienestar”, afirmó el funcionario. 

Acciones en la comunidad educativa

Gallo Ambrosis, por su parte, contó que desde el Ministerio de Educación se entrevistó al equipo directivo de la escuela donde ocurrió el hecho, reconociendo que “no teníamos registros dentro de los equipos socioeducativos, en toda la trayectoria escolar del joven imputado como autor del hecho, que pudieran determinar que esta tragedia”. 

Además, remarcó que las acciones se llevaron adelante con el resto de las escuelas de la localidad y continuarán este martes y miércoles, al tiempo que entrevistarán a los jóvenes tanto de los cursos del menor fallecido, como del imputado, mostrando “el dispositivo que se está llevando adelante en todos los establecimientos educativos con los equipos de Educación, desde Bienestar docente, Bienestar de asistentes escolares, Convivencia y Construcción de ciudadanía”, valorando las oportunidades que da la educación pública “todos los días a los alumnos y docentes”. 

Seguidamente, el delegado de la Regional IX de Educación, Maximiliano Rodríguez, dijo que “vamos a estar acompañando a los alumnos y sus familias para que no transiten esta etapa solos, demostrándolo con acciones concretas con el objetivo de volver a las escuelas y las calles de San Cristobal de manera segura”. 

Por último, el senador Felipe Michlig, destacó “el trabajo coordinado de los distintos Ministerios de la Provincia desde el mismo lunes, que por disposición del gobernador Pullaro seguirá presente con distintas acciones”.

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Solicitan al IAPOS mantener el formato papel en credenciales, órdenes y bonos para afiliados con dificultad para acceder al sistema digital

El diputado provincial Fabián Palo Oliver (FAS) ingresó un proyecto de comunicación a la Legislatura, por el cual solicita al Poder Ejecutivo provincial que, a través del Ministerio de Economía y del Instituto Autárquico Provincial de Obra Social (IAPOS), disponga las siguientes medidas:

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–        Que en el marco del proceso de digitalización de trámites y servicios del IAPOS, se mantenga disponible una alternativa de gestión y emisión en formato papel de credenciales, órdenes de consulta y bonos asistenciales, para aquellos afiliados que presenten dificultades para acceder o utilizar herramientas digitales.

–        Establecer mecanismos de atención presencial y emisión de documentación en formato físico en las delegaciones del IAPOS, centros de atención y bocas habilitadas, priorizando especialmente a personas:

a)    adultas mayores

b)    que no tengan acceso a teléfonos inteligentes o conectividad

c)     con discapacidad o limitaciones tecnológicas

d)    que residan en localidades con limitada conectividad digital.

–        Implementar campañas de información y acompañamiento para los afiliados que opten por utilizar los sistemas digitales, garantizando que la transición tecnológica no implique restricciones en el acceso a las prestaciones de salud.

“Brecha digital, dificultad concreta”

Entre los fundamentos, Palo Oliver advirtió que, si bien estas herramientas puede resultar útiles para muchos afiliados, “no todos los beneficiarios cuentan con acceso a teléfonos inteligentes, conectividad digital o habilidades tecnológicas suficientes para utilizar estas aplicaciones”.

Más adelante, el legislador afirmó que “En la provincia de Santa Fe una parte significativa de los afiliados al IAPOS está compuesta por adultos mayores, jubilados, pensionados y trabajadores de pequeñas localidades, sectores en los cuales la brecha digital aún representa una dificultad concreta”.

Por último, Palo Oliver señaló que “el acceso a la salud constituye un derecho esencial y no puede quedar condicionado a la disponibilidad de dispositivos tecnológicos o al manejo de aplicaciones digitales”.

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